9月13日至20日，我院滕辉教授、姚文倩老师带领12名地理科学专业本科生赴马来西亚吉隆坡、兰卡威，与马来亚大学师生共同开展为期7天的地学联合实习。实习以学术交流、野外实践与人文考察为主线，是学院持续推进“地球+”国际化人才培养计划的重要实践。
学术交流，感知多元地学文化
在马来亚大学，实践团先后参观丹斯里李文才医学博物馆、亚洲艺术博物馆、“知识森林“植物园与地质系博物馆。从病理标本的医学认知，到海上丝绸之路外销瓷与峇峇娘惹文化，再到57.3公顷热带植物园的物种保育实践，团员们在多元场景中感受东南亚的科研传统与人文底蕴；在地质系博物馆，陨石标本、矿物收藏与锡矿产业史串联起一堂生动的地质历史演化课程。
在循人中学，马方老师和学生围绕课程建设和马六甲海峡作专题介绍，从历史、地貌、港口兴衰讲到环境治理；我院师生则以“地球侦探——观察、解释、守护”为题，分享了柳江盆地“五世同堂”、天津贝壳堤等研究案例，两地青年以地学为纽带展开跨文化对话。
野外砺行，探秘兰卡威地质公园
专业实习在联合国教科文组织兰卡威世界地质公园展开。在马来亚大学「Dr. Meor Hakif Amir Hassan」的介绍下，实践团循着地质演化的痕迹，开启了一场穿越数亿年的地质历史探索。在特穆伦瀑布与骷髅海滩，团员们触摸寒武纪马青昌组砂岩——马来西亚最古老的岩石，从波痕与交错层理中读解古浅海环境，观察断层裂点与溯源侵蚀塑造的瀑布地貌。
在基林地质公园，实习队乘船穿行于实都群喀斯特峰林与红树林沼泽之间，蝙蝠洞中约5000年前的牡蛎壳层记录着古海平面，红树林潮滩上盐度对植被的塑造与弹涂鱼等海陆过渡生物引人驻足；在七仙井，追踪着三叠纪拉雅花岗岩与古老的Machinchang组地层的侵入接触关系，以及岩石中密集分布的斑晶和涡流作用下的数个壶穴。
跳岛考察中，蛇岛、色朗岛Singa组的坠石与冰碛岩见证了晚古生代冈瓦纳冰期，孕妇岛的岩溶天坑淡水湖与花岗岩烘烤形成的大理岩，展示了喀斯特作用与接触变质的奇妙组合；Bukit Malut路堑上，对称波痕与不对称波痕的共存，与坠石、遗迹化石共同构建起二叠纪古海洋环境的证据链。
人文浸润，感知马六甲海峡
在马六甲城区，实习队员自圣地亚哥古堡、荷兰红屋行至马六甲河，一路触摸殖民历史与华人商旅共同书写的城市记忆；在古建墙垣前，现场辨认水下火山喷发形成的多孔建筑石料，并依据二氧化硅含量对火成岩展开分类讨论，让课本中的岩石学知识在异国街区落地。转至海滩野外点位，队员们观察红树林的耐盐适应、潟湖盐度变化与泥质滩涂成因，深入理解人类活动与海岸生态之间的相互作用。实习之余，师生漫步鸡场街，峇峇娘惹文化、马来高脚屋与传统婚俗器物尽收眼底，南洋多元族群交融的独特魅力令人流连。
七天行程紧凑而充实。师生白天野外实践与参观研讨，夜间整理笔记与总结，实现了从课堂到野外，从地质到人文的融合提升，在地理空间与历史纵深中实现了多维成长。未来，学院将继续拓展跨国实践平台，助力地学青年在探索世界中成长为专业扎实、兼具家国情怀与全球视野的创新型人才。
实习队员感言
七日马来西亚地学联合实习，是一场读懂地球的成长之旅。实习前滕辉老师叮嘱我们，要学会用宏观尺度看待地质现象，依托地层痕迹推演古环境与构造演化。行走兰卡威，寒武纪砂岩的层理、古牡蛎壳层、古冰碛岩，坠石都是大地留存的亿年史书，让我真切地理解了地球系统思维的内涵。和马来师生、当地学子交流共处，也让抽象的国际视野，化作亲身走过的南洋路途。
——2024级地理科学专业 钱思文
课堂图纸上的地质理论，在兰卡威山海间有了具象模样。喀斯特、红树林潮滩完整展现了盐度与生态的联动规律；马六甲古城的火山岩建材、独特的娘惹人文，更让我看清地质如何塑造城市格局与地域文明。一块岩石串联起自然演化与海上丝路人文，这趟实习教会我以天地人一体化的视角观察世界。感谢随行老师与马来西亚伙伴，这段南洋野外经历，是大学时代宝贵回忆。
——2025级地理科学专业 刘川阳
