4月30日，地科院召开2025级师友导师、班主任协同育人工作交流会。学院党委书记徐延平，副院长李晓东，2025级本科生班主任和师友导师参加会议。
会上，学工办唐阳介绍了2025级本科生大类分流后在专业认知、课程学习方面的基本情况，结合案例针对个别学生出现学业和心理方面困难的现实痛点与迫切需求进行剖析，同与会老师们共同分析成因并研讨后续帮扶思路。班主任张若纯、钟磊结合学期初班会和日常学生交流反馈，重点介绍了学风班风建设举措，师友导师陈伟、王学静、姚文倩、丁虎、韩杏杏结合日常与学生谈心谈话经历，梳理了2025级本科生学习状态、适应情况、需求诉求，重点反馈了课程学习、专业认同、生涯发展等方面情况。
徐延平结合担任2024级本科生拔尖班班主任经历，向与会教师做经验交流。她提出，师友导师和班主任要敢于树立威信，用丰厚的学术积累和人生阅历，为学生提供全方位的指导；应善于积极利用学院和课题组资源，为学生提供更多的实践锻炼和交流成长机会。她强调，应立足学生管理与学业发展实际，推动师友导师、班主任、辅导员及本科教学管理团队协同联动，各方需精准定位，强化信息共享，形成多线并进、协同育人的工作合力。
下一步，地科院将持续完善协同配合、优势互补的本科生协同育人工作体系，在增强师友导师、班主任工作精准性、系统性和持续性上下功夫，促进学生学业、能力提升和人格完善，持续推进本科人才培养高质量发展。
